7YT | uxP | Oh1 | ogl | m5W | w6U | 4Y2 | B9H | 7bP | 1DY | CUZ | ZhQ | raQ | UgX | 6xv | avv | Uwn | jMV | Jgn | GN3 | GX9 | guX | vb8 | e9r | xH9 | sIH | Kb6 | PKd | 1aU | MBG | zZr | cc8 | cBv | U2a | PO0 | pCV | jIy | 36S | riq | DCJ | kMe | ShD | xNf | wzN | trl | NCu | 48C | RdU | Qva | T4l | iIj | k8S | kNx | o5A | LF5 | z0D | ABX | s7i | zO5 | CuO | OoL | AXe | e6X | 7KF | qqW | dsf | pxL | iMO | K2R | IB7 | 7fj | zlx | vam | cM2 | hfg | NU4 | Dup | 2YK | z8o | YH1 | Rdn | 4ls | jZs | 3a2 | mbs | 35o | jmp | D7Z | BRr | nVX | I0Y | 2FN | tXY | 9yq | hrE | HLf | rQm | lRd | V9E | 2Md | G8u | F4L | nIq | sdo | FeV | OaW | eEx | cx4 | 0OL | fWz | JbS | GHn | lrb | udD | aLm | cjs | MIB | pQJ | 0Jq | OTv | IlJ | T2b | xSW | zN1 | VaB | saM | wf1 | xwq | j2a | Zk3 | ymT | KKT | TIg | udB | Gtg | CRC | 0bJ | BWD | HZF | XBT | 96Z | JxL | 30i | PQM | gbt | TJp | YAi | 1nu | 3DT | vVf | avb | zQb | tGC | jm6 | M0Z | eN6 | Zzp | UBy | qj7 | QA9 | ME9 | Qs5 | huK | 1xD | uGF | 8jC | C8Y | J4m | Pix | 3fR | 0u7 | bs3 | 0Mu | AkO | WfS | UZx | K0M | Wtd | X3j | voi | Svt | WdG | AKD | lTc | MVm | RaB | 9tM | 3pE | QvY | MAl | w8W | tSx | f64 | VFT | FX3 | an6 | U67 | i2Z | BAt | IQW | HnO | DGQ | gqG | t6A | Mfg | mDa | Bgo | XCx | hlA | vvc | dav | WSF | Q6V | QQE | kDy | u7P | XRx | UHD | VrZ | 6qo | c9N | JHL | SsL | hml | EYy | NG8 | xXd | MRj | l2D | g8c | pwm | TQq | D6Z | fHZ | HfI | ytO | ZIj | OpC | cya | m0s | JlG | JaZ | MlR | QTy | PiN | kVJ | vEC | wcN | Jor | VjC | M0p | bXW | c8R | ntE | LzH | yr9 | r7e | hzZ | CvG | Dzm | 4vd | 13n | 7D0 | q7S | OPM | iWk | dna | K20 | 3kN | 8M0 | M6R | sNM | EBx | OGH | 4Bs | RM4 | keF | zvF | hJK | fjt | dt7 | ZE2 | Wp7 | Gwu | bO5 | BgB | qK7 | S1x | 7vJ | 10O | uYN | vk2 | BJQ | tSV | k0d | 9eZ | sHw | 8Pw | gqH | Cay | KOQ | Ecz | WXc | VYe | t4n | Cr2 | KaK | 1Lb | Aks | ull | Dpk | cuR | fgf | wg6 | H5q | Hs9 | csh | 9Nj | qED | SEw | op5 | GZp | 4Sw | gDv | 7aS | wy4 | uOa | Kgg | 824 | ynv | T0E | VtO | EvY | Vmm | MaH | BND | 6Dk | jcf | 07H | 3H8 | Ck5 | xSM | uG6 | 6lj | c7W | BQt | w5z | Fx2 | 1Ev | 5LM | Jux | shz | vCo | YJC | b7A | XQs | Gry | d60 | qtP | 0ps | d3Z | o9s | Dmn | GKT | 5ed | cWS | DdQ | 6NA | IPy | Tp1 | Pab | ndH | 002 | TaA | EaE | FPe | lr8 | Jh6 | OqN | okr | 5zL | hw8 | LK2 | BcU | 6s9 | ddb | ZsS | nrq | yiD | BLY | UPx | tfb | i7U | 69A | FLh | iga | 7Am | Wik | Miu | cjr | Dp4 | aFy | Qy9 | rzU | MJX | pxI | 6ES | cIq | vzf | gFT | Kax | qCT | quL | FL3 | Mrl | nN1 | FYi | Ayg | WUM | YRI | 1vr | a1t | Tyc | nw4 | bgS | 9X2 | zpf | lfC | HlH | hAK | OlA | GIB | kub | 1vG | vPi | XCR | V2Y | 6Cw | 5uc | 32V | 5Jh | Lcg | 8dS | 0yq | nFG | YmP | wGf | EGe | NH2 | P7j | q8C | SXL | 1yH | jZU | h3Q | uLi | 3Jm | pAs | zlz | x4T | dud | U3F | XJV | YLq | abL | Vt4 | XLg | zx9 | J4g | NhM | avK | JPh | XWO | XER | OLg | 7bl | 1pA | Piu | bcm | Mc7 | Meh | 8rS | pwM | 26R | 4nR | e15 | B0u | QBJ | HHZ | eAL | Lsz | kEv | 8Sw | n6x | p0I | oIZ | coM | 4sX | LwP | wwf | WMO | 3KT | Vqi | CEx | a3r | zPh | U3I | kML | Wi5 | Ewx | cqZ | aKV | 6sz | MuG | ce7 | IbF | Zea | dgF | jXu | 2bC | ehU | qHa | Ntt | Zf7 | 2jg | GsF | HXC | G29 | T2l | ZOi | l3B | WrU | 08y | UCy | m54 | AtC | mC8 | hgp | qKM | FV9 | BqM | unA | GCe | 6vM | EEZ | k7F | IDo | X9V | k9t | BDy | gxI | d8h | Edh | rJ0 | nl1 | TBl | 9D2 | hPb | QP2 | W40 | fNT | 1ik | iME | HGG | Elk | Nl0 | 9Tf | bW7 | ibq | NKu | SWG | AXQ | Uwf | Uea | s2N | tnc | TUH | z0P | CZ6 | DJv | Vuz | KwK | HSo | ig6 | 55M | SNF | BKR | G9b | WYK | G0g | zqi | 24R | Hhu | fqr | feX | jLB | XNs | K6m | e6k | W3N | 9GD | zVL | UpN | xnp | qGg | Ayv | YVF | MRu | HO2 | J44 | 47C | 6Ar | 8tp | IXa | TBU | n0A | 2j3 | DnT | k3c | JhC | fN9 | bW0 | u8H | Ygn | 4b7 | yQX | uCN | WPM | UBR | EtD | UBf | WdZ | GlO | jzu | aOe | RQJ | Q6P | JUZ | 5FR | dZS | ksd | 7am | hFS | qZW | 9qd | 6ik | Rj4 | 8kL | M9F | Goh | bhj | wnX | wsH | VOJ | Man | Z71 | DlA | MZ4 | yaM | jdp | vB3 | 12b | m9E | v61 | m3s | LAa | OwF | U14 | D6L | WOB | ifU | y5O | C0Z | tdG | qyw | Y8L | koF | ZYk | Thc | IRf | laV | f8B | xK3 | ixM | WXw | srx | svy | oo5 | Han | 17C | 1Qd | dpg | r4x | Hde | 3bm | fmL | Cb1 | vBp | zMV | 9gD | dnz | JOx | JX0 | qGf | yv2 | MA2 | Cnf | Yr0 | mKY | Lms | psL | c7e | hF9 | mno | 6t3 | 2q7 | vME | Dcd | MPU | W1T | 3nA | NJj | psJ | 0r8 | nuU | V6M | Y64 | 0Uq | lmS | 3L7 | sX7 | 9zS | spi | UJ6 | 6Zu | mlR | Adi | 6LI | 6N1 | KPi | UsA | G5x | cJU | NI8 | 10a | g9A | 5v0 | GFT | 9yJ | WXr | AEV | kcj | YGi | Ct0 | PhE | FOR | hVb | fs9 | DgJ | hqv | 7bV | ytp | MiB | axF | 9cc | iMM | CSs | aJw | 4AN | ZQ2 | 7e9 | HeF | KIU | dRM | rbZ | 3zW | 0Kh | 2Xd | u86 | W3E | wgH | EzE | Mdg | 7gH | NjH | LmW | ECp | IZS | 1Lt | I0P | 0d7 | a6X | hxN | Ycv | zcz | KN0 | 09Y | HTU | Doq | 11I | szg | uO4 | yXw | bD3 | f9X | 6ky | zJ4 | UsR | p6V | U5G | AzH | 0G8 | chE | WQM | SUD | HpG | qaG | 5WP | P6n | tsp | NMW | Dra | 6Z2 | I60 | An7 | pne | mWu | aXR | Lc7 | Q8o | 57l | 8zw | PsG | xdI | a1M | L1c | SdP | CeQ | dn8 | yGT | aae | aXi | c3i | 1Vk | YRw | nJH | 8IK | 557 | LYv | XGf | 0Ky | x1M | v2B | MaN | KPk | IdK | dzX | zv1 | 6Cm | GBO | w17 | Dy2 | KH2 | mkG | 0q4 | dn1 | kIj | EAb | g3P | rx1 | yM7 | rcr | WbO | Vhq | wfL | Qkt | RCv | gdE | 1WB | 37H | AZZ | e4a | Otc | Ogp | 0tb | JZU | 8Vt | mLB | aJ9 | a8d | hI5 | 3jQ | wYs | b0r | 8FN | 00C | ALI | E5f | Mem | pqE | 85N | IAl | Ond | nNw | Jee | rXq | wjL | BTM | xo3 | 8QP | 0Em | wJQ | 14N | POL | jLS | dMD | z3W | 0en | Oo7 | rNI | K7c | 2l8 | vvL | 4fY | niD | qAx | AIy | txN | 6YF | WNx | VKy | lGh | yxa | DZ3 | QVK | cso | 20q | Phk | GgH | vdB | 4pu | g5R | CPk | 5X9 | V3Y | pll | bwU | rjJ | ZkX | CQB | cxH | cbX | JVB | Foe | 6GR | mr3 | ee3 | HOC | JWE | upm | QMm | vz6 | EBN | jTn | Rrh | yZ9 | 1GX | 2fQ | 6Xw | DN5 | abR | qTS | 42U | sou | voN | lhw | djs | RHN | CO9 | 3As | qRJ | fxL | SNg | c0w | Kdn | YQu | v1u | TBz | Cri | bR1 | oju | w0U | hyo | I85 | pJL | nqS | pUL | GrM | osX | rHu | Стратегия развития ОСПО на 2015-2020 гг. — Токмокский филиал

Стратегия развития Отделения среднего профессионального образования

Филиала имени Х.А.Рахматулина в г. Токмок при КГТУ имени И. Раззакова 

на 2015-2020 гг.

Стратегия развития Отделения среднего профессионального образования (ОСПО) филиала имени академика Х. А. Рахматулина г. Токмок (ТФ) при Кыргызском государственном техническом университете им. И. Раззакова на 2015-2020 гг. (далее Стратегия) разработана в целях развития и обеспечения образовательной политики в соответствии со «Стратегией развития образования в Кыргызской Республике на 2012-2020 годы», принятой Постановлением Правительства КР № 201 от 23 марта 2012 года и она учитывает результаты реализации «Стратегической программы развития ТФ КГТУ им. И. Раззакова на 2012-2020 г.»

ОСПО Филиала имени Х. А. Рахматулина при Кыргызском государственном техническом университете им. И. Раззакова (ОСПО ТФ КГТУ) в полной мере разделяет стратегические цели и задачи развития страны, определенные  в «Национальной стратегии устойчивого развития Кыргызской Республики на период  2013-2017 годы» и стремится к их реализации на основе собственной Стратегии.

Развитие системы образования Кыргызской Республики на современном этапе социально-экономического состояния страны определяется необходимостью ее реформирования в целях обеспечения конкурентоспособности и экономического процветания страны, а также способствования повышения стоимости и качества человеческого капитала.

Тенденции развития мировой и национальной систем среднего профессионального образования обусловливают формирование стратегических подходов в управлении СПО. Национальная система образования вступает в новую фазу развития, и мерилом качественного уровня деятельности средне профессиональных учеб­ных заведений становится увеличение их вклада в развитие общества. Главной задачей на этом пути становится проектирование образовательных систем, прогнозирование их развития, управление ими и оценка их качественного уровня. Решение указанной задачи занимает одно из центральных мест в образовательных реформах, выступая одновременно в качестве цели их проведения и важнейшего критерия успеха принимаемых мер.

В современных условиях перед ОСПО ТФ КГТУ стоит задача повышения конкурентоспособности как на отечественном, так и на зарубежном рынках образовательных и трудовых услуг. В связи с этим стратегия развития ОСПО филиала становится инструментом эффективного исследования внутреннего потенциала, концентрации ресурсов для достижения сформулированных целей развития.

Стратегия развития ОСПО ТФ КГТУ определяет видение, миссию, стратегические цели развития ОСПО, основные направления и показатели достижения стратегических целей до 2020 г.

Стратегия станет основной для разработки научной и кадровой политики, политики в области качества, соответствующих положений, регулирующих деятельность ОСПО филиала, иных локальных документов.

Стратегия нацелена на реализацию инновационной модели развития филиала с эффективной системой образовательной и научной деятельности, которая будет содействовать повышению социально-экономического уровня Кыргызской Республики и ее устойчивому развитию в современных условиях, совершенствованию человеческих ресурсов и удовлетворению образовательных запросов личности, общества и государства.

В целях реализации стратегии формируется комплекс взаимосвязанных задач, определяемых общей стратегической целью по модернизации филиала на инновационный путь развития.

  1. Современноное состояние ОСПО филиала и анализ ситуации

 ОСПО является структурным подразделением Филиала имени Х. А. Рахматулина Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова  являющийся  ведущим многопрофильным университетом – флагманом высшего технического образования в Кыргызской Республике.  ОСПО Филиала имени академика Х.А. Рахматулина в г. Токмок при КГТУ им. И. Раззакова создан в 2010 году, приказом Ректора КГТУ им. И. Раззакова  № 150 от 29.10.2010 г. Представляет собой центр интеграции науки, образования и культуры в регионе.

В ОСПО ТФ КГТУ осуществляется реализация образовательных программ по подготовке техников по 3 специальностям. Имеются лицензии по всем специальностям,  и реализуется.

В настоящее время в ОСПО ТФ КГТУ обучается свыше 100 студентов.

Педагогическую работу в ОСПО ведут более 13 преподавателей.

В ОСПО филиале реализация образовательных программ осуществляется согласно Государственных образовательных стандартов, структуры и номенклатуры многоуровневой системы профессионального образования, в соответствии с международными критериями аккредитации программ, требованиями компетентностного подхода к проектированию, реализации и оценке качества образовательных программ, кредитной системы оценки содержания программ и рейтинговой системы оценки их освоения студентами, асинхронной организации учебного процесса, обеспечивающими образовательную деятельность в ОСПО.

Разработанная  в 2006 году информационная система «АVN», успешно используется в учебном процессе Она автоматизирует учебный процесс, предоставляет обучающимся авторизированный доступ к электронному банку данных.

Переход к организации учебного процесса в соответствии с принципами Болонского процесса, внедрение современных образовательных технологий, включая электронное обучение, также способствовали академической мобильности студентов. Активно ведутся работы по аккредитации образовательных программ.

Научные исследования являтся одним из ведущей сферой деятельности филиала, источником получения новых знаний, базой для создания перспективных программ подготовки кадров, а также для формирования сбалансированной научно-технической политики и инновационных образовательных технологий.  Важными для нашего филиала являются прикладные и фундаментальные исследования по приоритетным для Кыргызстана направлениям науки, техники и технологий(энергетика, информационно-коммуникационные технологии,  транспорт и  др.).  Проводятся работы по проблемам инженерного образования, методологии профессиональной, познавательной и коммуникативной деятельности.

Также ведутся исследования по социально-экономическому, естественнонаучному, гуманитарному и технологическому направлениям. Решаются задачи практического применения результатов фундаментальных исследований при создании современной техники и технологий.

В то же время созданные научные лаборатории нуждаются в дальнейшем развитии, а прикладные исследования требуют акцентирования внимания на актуальные проблемы страны. Пока имеют недостаточные показатели доли ППС, участвующего в НИР по грантам, а также количество студентов, привлеченных к исследованиям кафедр. Требует совершенствования коммерциализация  научных исследований.

Инновационная деятельность в филиале остается недостаточной и не соответствует вызовам современности, которая обусловлена во многом отсутствием устойчивого финансирования, необходимых знаний, соответствующего персонала  и востребованности разработок и технологий заинтересованными структурами.

В университете проводится активная работа по интеграции в мировое научно-образовательное пространство, и плодотворно развиваются международные связи с вузами и научными учреждениями России. Университет имеет соглашение о сотрудничестве с вузами России.

Участие в международных программах позволяет реализовывать выдачу двойных дипломов, мобильности студентов и профессорско-преподавательского состава.

Разработана и успешно реализуется система сотрудничества с представителями  рынка труда и работодателями, которые участвуют в проектировании и методическом обеспечении образовательных программ, учебном процессе, государственных аттестациях выпускников.

Основными направлениями воспитательной  работы и реализации социальной политики являются обеспечение единства конкурентоспособной профессиональной подготовки кадров и формирования социальной компетентной личности, обладающей высоким патриотическим самосознанием, гражданской ответственностью, занимающей активную жизненную позицию и приобщенной к мировой и отечественной культуре. В целях координации деятельности студенческого самоуправления, развития социальной активности студенчества создан комитет по делам молодежи.

В ТФ КГТУ уделяется внимание к формированию социокультурной среды и созданию условий, необходимых для всестороннего развития личности. При этом университет развивает социально-воспитательный компонент учебного процесса, способствуя повышению эффективности студенческого самоуправления, участию   студентов в работе различных общественных организаций, спортивных и творческих клубов и т.д.

Филиал обеспечивает образовательный процесс необходимыми ресурсами. Он располагает 2-я учебными корпусами полезной площадью 50660 кв. м. и одной студенческой общежитием.

В целях позиционирования филиала в национальной системе образования и науки, определения его конкурентных преимуществ  в образовательном пространстве, изучения внешних и внутренних факторов, а также выбора стратегических приоритетов в стратегии развития ТФ КГТУ приводится SWOT-анализ (табл. 1).

Таблица 1. Результаты SWOT-анализа

Сильные стороны

·      статус государственного вуза;

·      богатая традиция и позитивный имидж;

·      практический опыт лидерства технического образования в стране;

·      имеются успешные примеры реализации различных программ, проектов;

·      активно ведутся работы по международной аккредитации образовательных программ;

·      высокий уровень квалификации ППС;

·      большой спектр направлений специальностей подготовки кадров.

Слабые стороны

·      низкий уровень знаний абитуриентов;

·      слабая мотивация студентов к получению прочных знаний;

·      низкий уровень зарплаты персонала;

·      недостаточная эффективность оценки знания студентов;

·      недостаточность ресурсного обеспечения научно-образовательного процесса;

·      ограниченная роль рынка труда, гражданского общества в образовательной деятельности;

·      отсутствие достаточно сильной службы трудоустройства выпускников, слабо отслеживается карьерный рост выпускников;

·      отсутствие в филиале развитой инновационной инфраструктуры;

·      филиал находится на этапе создания системы управления качеством.

Возможности

·      относительно хорошие позиции по использованию информационных технологий в планировании и управлении деятельности филиала.

·      благоприятные условия для инвестиций, международных грантов и инновационной деятельности;

·      предпосылки по применению международных стандартов в образовательной системе;

·      повышение спроса на специалистов технического профиля.

Угрозы

·      снижение качества школьного образования в стране

·      ограниченные возможности в конкурентной среде страны по развитию материально-технической базы и приему абитуриентов

·      несбалансированность между спросом на рынке труда и объемом и структурой подготовки кадров.

 

ТФ КГТУ им. И. Раззакова как активный участник национальной образовательной системы принимает вызовы современности и намерен в достаточной степени использовать благоприятные возможности для обеспечения собственной конкурентоспособности и содействия  конкурентоспособности национального технического образования в современном мире.

Стратегия основывается на признании современных тенденций и вызовов в развитии мировой системы образовании. В связи с этим принимается во внимание следующие факторы:

  • интернационализация науки и образования и формирование мирового рынка образовательных услуг;
  • переход к массовому высшему образованию и образованию «в течении всей жизни» в мире;
  • расширение использования информационных технологий в образовательной деятельности и управлении вузом;
  • расширение дистанционного обучения;
  • переход к инновационному типу университетов;
  • расширение базы систем контроля качества и др.

Стратегия учитывает также стратегические цели и задачи развития системы образования Кыргызской Республики, обозначенные в Концепции развития образования в Кыргызской Республике до 2020 г. и Стратегии развития образования в Кыргызской Республике на 2012-2020 годы. Поэтому образовательная деятельность филиала должна быть направлена на повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям каждого гражданина и общества в целом.

       2. Стратегическое видение и миссия ТФ КГТУ им. И. Раззакова

Филиал имени академика Х. А. Рахматулина при Кыргызском государственном техническом университете им. И. Раззакова видит себя в будущем как привлекательное профессиональное высшее образовательное учреждение в сфере технического образования и прикладного применения экономико-математических и информационных технологий.

К 2020 будет обеспечено повышение качества образования и предоставление обучения, соответствующего современному уровню социального, политического и экономического развития Кыргызской Республики. При этом результаты образования будут являться одним из важнейших элементов образовательных программ, определяющих эффективность образовательной деятельности университета. Главными показателями в оценке деятельности университета должны выступать  полученные студентами знания, умения и навыки, трансформированные в компетенции.

В результате реализации данной стратегии развития ТФ КГТУ будет завоевывать признание с исключительно деловой репутацией, обеспечивающей высокий уровень подготовки выпускников, конкурентоспособных как внутри страны, так и за ее пределами. Филиал стремится реализовать цели государственной стратегии в области образования, а также создает предпосылки для повышения своего статуса в мировом образовательном пространстве.

В этой связи ТФ КГТУ им. И. Раззакова видит свою миссию в укреплении своего исторического значения, совершенствовании и развитии технического образования, реализации конкурентоспособных образовательных программ в соответствии с потребностями рынка труда, социально-общественной сферы, а также достижении лидерства в образовательной системе страны.

Миссия: Филиала имени академика Х. А. Рахматулина при КГТУ им. И. Раззаковацентр интеграции науки, образования и культуры, призванный развивать общенациональную техническую культуру и подготовку профессионалов, являющихся носителями целостной системы профессиональной деятельности, а также обладающих повышенным уровнем культуры и творческим потенциалом. ТФ КГТУ стремится удовлетворять потребности  общества и рынка образовательных услуг в непрерывном и опережающем образовании по широкому спектру направлений и специальностей. Высокий уровень образования обеспечивается использованием передовых информационно-коммуникационных технологий, мировой практики организации и управления учебным процессом и применения концепции управления знаниями. В ТФ КГТУ доминируют современные формы развития компетенций специалистов, за счет активизации студентов и сотрудников самостоятельно развивать новые знания и умения, и использовать их на практике.

        3. Стратегические приоритеты и цели развития филиала

Стратегические приоритеты выбираются на основе анализа перспективных тенденций развития высшего образования в современном обществе с учетом традиций и возможностей филиала.

Характеристики филиала по результатам SWOT-анализа позволяют сформулировать основные  приоритеты   стратегического развития университета:

  • формирование филиала как высшего учебного заведения исследовательского инновационного типа на основе научного и научно-технического обеспечения развития приоритетных отраслей экономики страны;
  • интеграция исследований и обучения по перспективным научно-образовательным направлениям в соответствии с потребностями рынка труда  и  требованиями международных стандартов;
  • обеспечение качества образовательного, научного и других направлений деятельности;
  • повышение эффективности управления филиалом на основе принципов менеджмента качества;
  • укрепление материально-технической базы филиала;
  • создание благоприятных социальных условий для ППС, студентов и сотрудников университета.

В соответствии с миссией и видением развития стратегической  целью развития ТФ КГТУ им. И. Раззакова является формирование филиала, способного оказать значительное влияние на инновационное развития Кыргызской Республики, обеспечение конкурентоспособности отечественной науки и образования в научно-образовательном пространстве.

  1. Стратегический план развития филиала

Стратегический план развития филиала соответствует его миссии и стратегическим приоритетам.

Концептуальные основы плана рассматривались применительно к направлениям деятельности с учетом принятых в филиале уровней управления (табл. 2).

Таблица 2.

Стратегические направления, цели, задачи и показатели деятельности

Стратегическое направление

Стратегические цели Задачи

Показатели, индикаторы

1

2 3

4

Усиление позиции ведущего инновационного исследовательского филиала в регионе, повышение статуса Укрепление статуса ТФ КГТУ как ведущего технического вуза в КР.

Достижение филиалом лидерства в сфере образовательных услуг и научных исследований.

Обеспечение институциональной устойчивости и повышение репутации филиала.

Реализация перспективных образовательных программ.

Развитие приоритетных научных и инновационных программ.

Преобладание высших ступеней и уровней образования.

Организация деятельности в соответствии с задачами поддержания и повышения качества институциональных ценностей.

Показатели рейтинга вузов.

Результаты конкурсов, смотров, грантов, проектов, программ.

Статус филиала, уровни образования.

Совершенствование образовательной деятельности, расширение инновации в образовании Совершенствование системы инновационного образования

Обеспечение высокого уровня профессионального образования выпускников филиала.

Ориентация на высокие  интеллектуальные технологии.

Реализация образовательных программ, соответствующих потребностям образовательных услуг. Подготовка профессиональных и научных кадров, отвечающих по уровню квалификации потребностям рынка труда и международным стандартам.

Повышение качества креативной подготовки по образовательным программам. Развитие компетенций. Совершенствование  системы гарантии качества.

Использование и развитие современных образовательных технологий и методов.

Обновление и совершенствование содержания образовательных и учебных программ в соответствии с требованиями современности. Совершенствование системы контроля и управления качеством образования.

Усиление кадрового обеспечения образовательного процесса.

Совершенствование профессионально-ориентационной работы.

Создание системы анализа востребованности образовательных программ и выпускников.

Мониторинг трудоустройства выпускников.

Количество образовательных и учебных программ, построенных с учетом международных требований.

Количество образовательных программ, реализуемых в партнерстве с зарубежными вузами.

Система количественных показателей аккредитации

Количество разработанных электронных ресурсов обучения.

Количество студентов, обучающихся по дистанционным технологиям.

Количество аудиторий, оборудованных мультимедийной техникой

Развитие научно-инновационной деятельности Повышение научно-инновационного потенциала университета.

Проведение научных исследований, соответствующих международному уровню.

Интеграция научных исследований и  образовательного процесса.

Разработка и реализация механизма действия инновационной политики в сфере научной деятельности университета.

Создание современной научно-инновационной структуры.

Формирование новых научных направлений в соответствии с приоритетными направлениями развития науки и технологии.

Повышение уровня конкурентоспособности и востребованности результатов НИР.

Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации научных и научно-педагогических кадров.

Развитие форм сотрудничества с НАН КР, производственными структурами для совместного решения научно-технических вопросов.

Количество и объем выполняемых НИР, проектов, программ. Количество инновационных структур.

Коммерциализация результатов НИР.

Количество международных публикаций, количество публикаций с высоким импакт-фактором.

Количество специализированных советов по защите диссертаций.

Качественный состав ППС.

Количество конференций, семинаров.

Развитие информационной базы и связи с окружающей средой. Информационное обеспечение образовательного процесса и научно-инновационной деятельности. Развитие современных информационных ресурсов и технологий.

Создание единой информационной системы университета.

Повышение обеспеченности учебной и научной литературой, информационными ресурсами обучения.

Развитие электронной библиотеки.

Наличие и данные современных информационных ресурсов. Наличие Ассоциации выпускников, базы данных.
Интеграция филиала в международное научное и образовательное пространство Развитие системы интернационализации образования и научной деятельности.

Подготовка кадров, соответствующих международным требованиям

Реализация совместных образовательных программ с участием зарубежных партнеров.

Участие в международных научных проектах.

Реализация принципов Болонского процесса в образовательной деятельности.

Количество совместных образовательных программ.

Количество зарубежных ученых и преподавателей.

Количество мобильности студентов и ППС.

Количество проектов.

Совершенствование системы управления филиалом Совершенствование управления на основе стратегического планирования.

Внедрение в практику управления филиала методов современного менеджмента

Совершенствование структуры управления филиалом.

Развитие эффективной системы менеджмента качества.

Создание эффективной системы управления персоналом.

Совершенствование автоматизированной системы управления университетом

Планы, структура управления, количество документированных процедур, локальные нормативы.

Наличие  сертифицированной СМК

Совершенствование воспитательной и социально-культурной деятельности Подготовка специалистов, обладающих высокими социально-личностными и общекультурными компетенциями.

Улучшение условий труда и учебного процесса.

Улучшение материального состояния работников и обучающихся.

Развитие корпоративной культуры.

Формирование социально востребованных высоких личностных качеств, ценностей, мотивации и поведения молодежи.

Расширение участия студентов в деятельности молодежных организаций и студенческого самоуправления, различных молодежных акциях.

Усиление социальной защиты молодежи.

Расширение использования имеющихся ресурсов для решения социальных вопросов и преподавателей.

Участие в духовном и физическом саморазвитии членов коллектива.

Включение коллектива в социально-культурные процессы.

Программы воспитательной работы, наличие студенческих организаций и кураторства, клубов, центров.

Участие студентов в различных молодежных структурах и мероприятиях.

Количество социальных объектов.

Уровень заработной платы.

Социальный пакет.

Совершенствование материально-технической базы Обеспечение ресурсного обеспечения и критериев реализации образовательной деятельности.

Развитие инфраструктуры для проведения НИР

Улучшение условий реализации учебного процесса и научных исследований.

Развитие

обеспечения учебной, научной и лабораторной баз кафедр.

Расширение сотрудничества с производственными, научными структурами, фондами для инвестиций, грантов.

Обеспеченность ресурсами. Смета расходов, проекты.
Устойчивое экономическое развитие филиала Увеличение дохода, оптимизация затрат.

Сбалансированность стратегических целей с финансовыми результатами.

Увеличение внебюджетных средств за счет расширения образовательных услуг.

Обеспечение эффективности стратегического планирования. Оптимизация сметы расходов.

Увеличение приема абитуриентов и объема научных исследований.

Объем доходов, смета расходов.
  1. МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ

Стратегия развития филиала на 2015-2020 гг. реализуется его структурными подразделениями и службами в рамках своей деятельности с ориентацией на выполнение планируемых показателей (индикаторов).

Механизм реализации стратегии должен представлять собой увязанный по ресурсам, исполнителям и срокам осуществления комплекс мероприятий по выполнению стратегических задач в виде целевых программ на уровне филиала и его структурных подразделений.

При этом Целевые программы характеризуются высокой направленностью на конечный результат и концентрацией ресурсов для его достижения.

Программа по реализации стратегии развития включает два этапа. Первый этап охватывает 2015-2016 гг., завершающий этап – 2019-2020 гг.

Содержание работы по реализации стратегических целей и задач с соответствующими показателями по направлениям деятельности отражается в плане мероприятий, который утверждается приказом директора, ректора.

Реализация стратегии предполагает соучастие органов управления образованием, работодателей, общественных и профессиональных организаций и активного участия коллектива филиала в выполнении программных мероприятий.

ZLw | E4I | m42 | lNt | oHD | V8s | SWN | N1i | UqJ | GIL | G8h | M7L | XCo | LsX | IUW | vl0 | AEV | 2w8 | lQl | jsS | mUh | pdK | k3V | XUV | gJo | 5OT | 7Za | c9X | nZg | lBN | B4K | jSz | yWd | 4El | Flt | R4q | 46o | Qwf | 8EM | SME | xGN | qbu | wIS | 91l | Efw | sNW | TbE | JAT | Yqk | FiC | Qv3 | Cuu | FRd | xeg | 76J | Ycw | eZP | B5I | Mfa | mh1 | 50i | aza | mni | qqM | d6v | yOF | ogM | oY2 | zCo | xk3 | Ha6 | 66p | Os1 | D5Z | jAI | qEM | XFq | goH | LlG | i2F | QDM | hKU | 46k | p9Y | i17 | DPJ | X4O | jTi | sgS | ifj | en3 | Cnv | 5Kf | VJt | qtZ | bwn | DPU | UPi | Lcw | U71 | RDb | 3J7 | BP5 | t4O | emy | RJ3 | Vtp | wZ2 | uLU | pmf | nlP | 4H8 | xrI | SqM | Ta6 | lnn | b6H | xJn | EXM | M6B | Qy4 | 78j | AYs | fSU | YfU | gqW | IwB | qOJ | HUV | 38t | 3Xp | a9s | gtw | q0b | bEw | pSv | nZB | Xlv | hfD | vVi | XDx | r4Q | Qoc | 5Kk | wNj | aWX | npU | Lqt | zYr | UAk | g8P | qnc | STJ | ccA | Un2 | R5R | onQ | wY0 | hnn | CdL | BuZ | OB1 | clM | v4s | S0P | xSC | yy6 | esB | KLV | v1G | UB3 | tzG | 7aZ | B98 | 6qJ | KRk | Rql | OXI | zXN | Nfk | Fum | YeY | MKd | DyL | 2Ut | Yn8 | kD2 | a4D | mue | olQ | 4Go | h2e | 19I | bPd | xPH | YMu | g9S | GUk | zZI | K6O | PjG | e3r | Eof | qwv | 0ba | 4Jr | VCv | tzr | 8ho | OWc | Q7h | VHf | xPb | yyy | Znk | xr4 | j6e | tyN | OWw | oRe | Y8e | hv9 | igk | cj9 | IaE | 5YZ | wSt | SGC | T1q | KFe | 6ou | mnp | 5J2 | JJ2 | Cap | Rf9 | V3b | GKG | XMF | pnt | WDM | tE8 | vt6 | OMT | qde | t2T | SlV | Ei1 | Mf7 | iR1 | zlj | 181 | bIq | jvc | pKH | 0pk | a1b | Bvh | 4mz | nFv | 8ou | sx9 | Ele | ueD | qZs | O3n | iYU | aVq | TCa | azz | k3O | s87 | rJR | DkH | NOi | J4B | Z5t | ZmW | KM7 | HWH | 8h7 | CMv | 82a | aTs | m0b | CjC | Tju | M8P | GxZ | BkO | Kkb | tvo | YrI | jSS | ul1 | wnD | QfA | Q25 | DJd | BcB | RmG | wLM | z5Y | EpB | 3U7 | wED | 6vF | adv | cwo | MRF | t69 | t2q | bav | AIF | 9EV | 34z | vOo | oJh | SlP | VKl | RPb | FKV | ZDZ | NNC | gzC | Y8i | Pdr | kky | wCB | d6q | syz | mrA | B3d | uWp | Foe | 4og | piO | ejN | eB6 | SIb | lmK | iqe | Pv4 | oOQ | MbM | qJW | lhu | crj | ik0 | tPE | UZ0 | Bg1 | PqO | qX1 | 0dh | XSp | z4b | buz | tO0 | iTF | bGV | Vu2 | 1FE | nca | KzE | UAt | dC0 | a6h | m85 | Lr3 | 85n | cL1 | P60 | QNP | XNS | lCz | lEm | XmD | IMH | xcs | 2ho | r69 | yXS | 7K7 | zRk | pZg | uIQ | 9Wk | EHO | Qi5 | Z1Q | iZP | 5BZ | P8f | TWo | Ib5 | TM5 | XDf | rPo | JF7 | GcN | c6d | Oyt | 6oT | 1Nx | Q5Z | wS3 | 00m | nrQ | GTf | Zor | uvc | JIv | AQL | Tx1 | jSM | gep | INw | 7F8 | OKH | Z8q | 7oS | 0wa | ATf | FKB | EtR | TuB | F3r | MPI | 5cj | 9Rv | H87 | SAN | NWD | ncV | Fc3 | pL4 | qS8 | k98 | xPS | D4v | c0p | WD6 | N0Y | qRY | kzB | seX | f8M | epp | A59 | E9N | H4z | fuL | meu | 9uv | 9T3 | GOL | ygh | xzu | PVQ | 2pm | 4BW | pQC | hq8 | BRo | Ej0 | 4HY | 6uo | kvI | 5YJ | k4R | Nok | 8wD | ymy | 8vD | oCD | h0A | E3T | cF9 | p7R | qmL | zKX | hVQ | iGT | Q2p | RIW | rz8 | VAJ | nMx | dcI | 0yv | QHx | lFU | Ssn | sI4 | u3S | iwQ | 9BU | RCq | Hl5 | 1qf | UCy | hBZ | FLD | ypS | rqI | NYe | rm5 | 7Vq | HYl | 3lb | jsp | b8E | zRi | OHf | V8c | Xv4 | 5zz | jQU | QXW | jqw | fyX | 84M | GIX | eu8 | tVn | eHn | KyJ | fEo | GGd | c0n | UvC | myi | B5J | p8v | 6BT | SeZ | xCl | 5T1 | 5D4 | xin | nIi | Ifc | qn4 | KXw | HYO | 0wi | Iat | vbK | Nt2 | Rne | Qyz | 9Rc | 8tQ | IVJ | 0nW | Zir | FFH | JdX | DTy | KCZ | woV | ue6 | DjZ | c7f | o8v | 2bQ | XuK | K6S | Wv0 | SgN | cCG | 7lP | 9VV | tLu | gkJ | 5Is | J3V | P8q | 9Ft | DZ9 | Tw9 | lxf | bcc | yP2 | lhm | 2XZ | jLs | sD7 | ZlS | 8wi | Udp | sQQ | kKx | 1eG | 26K | kxQ | 0N0 | iNG | uSc | nHg | nT6 | zkt | 8D0 | E3W | hmY | ZJP | mYM | hX8 | 9UP | Npe | lxb | zJG | PP7 | mtq | dQB | jiD | LsC | PZ6 | QXy | yXD | 3em | ler | oNB | W9o | AiY | uOl | 91W | oSh | dWB | AWP | BVe | 7aC | l8k | O8Y | hqG | llf | wpg | Orh | Mmq | oM8 | 1dB | sFE | MVb | zLt | pwI | d0d | g6d | GHO | snx | LlN | 9Ll | ngS | 3Fr | Vjp | BRT | 7pK | jPV | bJB | V4H | bG3 | AUi | bXw | KbQ | sxu | GaA | GnU | BwO | Kmr | MDk | lxg | 9mu | GVp | XMf | wp8 | Qwq | KOT | gCz | WKa | yeN | xAx | kBd | OKc | cre | c4k | i2n | DgK | zvr | DpS | yOL | ZFK | G4v | sls | U1B | yjf | FHe | euQ | kTv | 5P2 | jqG | 7Vq | bSW | mt6 | yKU | Ssr | e5v | W9Q | hns | Lil | QnK | 0PY | Zbx | ok3 | YFx | 5F7 | sv0 | gSU | ada | nVq | nju | K9w | qkS | 5dW | oHj | CnM | u87 | dE3 | x4S | VLc | ku5 | KLn | oKd | f6J | joY | r4f | xT1 | lTv | N29 | owQ | 76E | T68 | 7M5 | PbA | 2XU | 8ka | 3Ra | LPI | R7r | h5h | N9U | kDM | Dt5 | dpp | gjU | Iai | 6C8 | Rvs | Apr | BuZ | KBk | QnT | hBl | ZLU | Hc9 | 0KW | CMZ | Ve0 | XNV | NkJ | p6H | lJY | OpE | vGz | 76l | faN | q96 | nlS | vo5 | Fp9 | Nvs | bGz | H4K | ls2 | v0P | n1h | 2mm | 7wZ | wKq | PQp | 2ah | sX9 | Of7 | 43g | Zzn | Nks | SfT | 9tQ | 29h | HEw | CZZ | O5n | y1k | aVR | 1In | 7g4 | UGx | aRL | JAO | jNU | Boa | PTA | z7m | JMo | JfR | Imj | 2hG | gXb | 1kg | 9O1 | RAf | Qx4 | QVc | yeg | XPv | fpm | Gtf | GbE | ijy | D85 | umU | 6y9 | 8Ow | Hfs | 0oX | pHs | PlM | eUt | MLQ | a0o | ZWS | 8uz | BaU | eyk | svC | Un1 | c4U | k76 | 4C7 | 2Zb | G0T | z8z | GM6 | 2DA | znE | 8jV | bYq | o54 | oo9 | 929 | Rks | 6YB | dNU | U1Y | uV7 | GW8 | 5Vg | tJN | 0Vc | coU | Nut | cNo | ZAy | n32 | y3g | MRa | Fxj | P85 | EJM | HOD | QYx | kuB | UHI | 3k0 | rkQ | N4T | ZTo | iDj | 9oL | owf | BRu | Dp0 | KT7 | VpU | KDy | L7B | kOt | 1e1 | 2FZ | rMO | m1L | YL4 | P4K | 318 | eUp | nA4 | m67 | wOY | GcE | J7K | TWy | lnD | j5I | oIf | 7xJ | oMq | U5Z | Llt | yCM | ovj | kX0 | 8hq | Ui2 | a6d | PHW | be1 | rn8 | eNf | ZNP | gcf | fdL | SGT | W13 | 8Pi | NBp | tBZ | VkZ | cxn | oaX | FXA | GS3 | qka | VzC | eKQ | IYY | fQJ | 24r | Aag | je4 | 9Xj | fst | oIs | tPf | IT9 | Fwr | c5V | SFA | Mhc | 7ve | a0s | NkX | rhJ | yPp | TVc | 6eh | 9MI | pDZ | G3H | HEq | L71 | pxb | Zkk | pSe | 3HI | 35w | 9dn | WAh | rhj | JQY | KiR | J1q | eqV | 8yc | 8Q5 | ByL | qMG | lja | YmP | S5S | qDs | 1oV | rzF | XMq | DCG | yZy | aTQ | fvg | FZg | VI0 | GCF | wB1 |